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O Centro Universitário Fundação Santo André (FSA) participou do Seminário sobre Indicadores de Egressos da Educação Superior e da Educação Profissional e Tecnológica, promovido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), na quinta-feira (29/10) e sexta-feira (30), em Brasília (DF).
A instituição apresentou o case “DNA FSA: Busca Ativa, Mapeamento Profissional, Inserção Regional e Construção de Indicadores de Egressos na Educação Superior”, com a participação da professora Luciana da Silva Paggiatto Camacho, coordenadora de Egressos da Fundação Santo André.
O trabalho integrou a exposição de pôsteres da programação oficial e teve como autores Rodrigo Cutri, Patrícia Pucci Cavalheiro, Luciana da Silva Paggiatto Camacho e Roberto Carlos Sallai.
Conexão com ex-alunos
O projeto DNA FSA foi desenvolvido para fortalecer o relacionamento da Fundação Santo André com seus ex-alunos e manter uma rede de conexão que ultrapassou o período da graduação.
A iniciativa buscou valorizar as trajetórias profissionais dos egressos, ampliar as oportunidades de relacionamento e contribuir para a produção de informações sobre a inserção dos profissionais formados pela instituição no mercado de trabalho.
O acompanhamento dos egressos permitiu às instituições compreender melhor os caminhos percorridos por seus ex-alunos, identificar tendências profissionais e obter informações relevantes para o aperfeiçoamento de seus cursos e projetos pedagógicos.
De acordo com a professora Luciana da Silva Paggiatto Camacho, o vínculo entre universidade e estudante não deveria terminar com a entrega do diploma. “O DNA FSA partiu do princípio de que nossos ex-alunos continuavam a fazer parte da história da Fundação Santo André. Acompanhar suas trajetórias e reconhecer suas conquistas ajudava a compreender o impacto da formação acadêmica na sociedade e a aprimorar a qualidade do ensino”, afirma.
Acompanhamento de egressos
Um dos principais temas do seminário foi a construção de indicadores capazes de demonstrar como os profissionais formados pelas instituições de ensino superior se inseriam no mundo do trabalho.
A programação nacional contemplou discussões sobre empregabilidade, empreendedorismo, renda, integração de bases de dados e metodologias de acompanhamento das trajetórias profissionais.
Nesse contexto, o case da Fundação Santo André abordou quatro dimensões centrais: busca ativa de ex-alunos, mapeamento profissional, inserção regional e construção de indicadores de egressos.
Essas informações poderiam contribuir para que as instituições compreendessem as transformações do mercado de trabalho e desenvolvessem estratégias acadêmicas alinhadas às necessidades dos estudantes, das organizações e da sociedade.
“O acompanhamento de egressos era uma ferramenta estratégica de gestão acadêmica. Quando conhecíamos a trajetória dos profissionais que formamos, conseguíamos identificar oportunidades de melhoria, fortalecer a relação com o mercado de trabalho e utilizar essas informações para orientar decisões institucionais baseadas em evidências”, destaca Luciana.
Debate nacional
O seminário promovido pelo Inep reuniu estudos e experiências institucionais que poderiam contribuir para o desenvolvimento de indicadores nacionais de acompanhamento de egressos.
A programação incluiu apresentações sobre a integração de dados do Censo da Educação Superior com registros do mercado de trabalho, além de debates relacionados às metas do Plano Nacional de Educação e ao aprimoramento das políticas públicas educacionais.
A presença do DNA FSA nesse ambiente ampliou a visibilidade da experiência desenvolvida pela Fundação Santo André e proporcionou a troca de conhecimentos com pesquisadores e representantes de outras instituições.
A apresentação também reforçou a importância de transformar informações institucionais em conhecimento útil para o planejamento acadêmico e para a avaliação dos resultados da formação superior.
Pertencimento acadêmico
Além da produção de indicadores, o DNA FSA fortaleceu o sentimento de pertencimento dos ex-alunos à comunidade acadêmica.
Por meio do projeto, a instituição manteve canais de relacionamento, divulgou oportunidades profissionais, compartilhou histórias de sucesso e ofereceu benefícios voltados à continuidade da formação.
A iniciativa também valorizou o papel dos profissionais formados pela Fundação Santo André no desenvolvimento econômico e social do ABC e de outras regiões do País.
Para conhecer mais sobre o projeto DNA FSA, acesse: https://www.fsa.br/dna-fsa/. A programação oficial do seminário está disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/seminario-egressos-educacao-superior.
