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Profissionais de todas as escolas da rede municipal de Diadema participaram, nesta segunda-feira (5/02), do projeto “leitura de mundo”, em que professoras, coordenadoras pedagógicas, diretoras, agentes de apoio e profissionais da cozinha e da limpeza visitam o entorno da escola para identificar suas características, potencialidades e fragilidades.
A partir desse diagnóstico, feito desde 2022, os profissionais de cada escola identificarão um “tema gerador”, vinculado às eventuais potencialidades e fragilidades da região, e que vai nortear a construção do PPP Participativo, levando em conta a realidade das crianças que ali vivem e estudam e auxiliando os educadores a planejar e direcionar as atividades que serão desenvolvidas nas escolas.
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